№ п/п

Название раздела, темы

Количество часов

Формы организации занятий

Формы аттестации, диагностики, контроля

всего

теория

практика

индивидуальные занятия и консультации

1

Раздел 1 «Основы театральной культуры»

1.1

Театр и жизнь. Что дает театральное искусство в формировании личности.  История создания школьного театра, традиции, знакомство, фотографии летописи школьного театра, видеосюжеты, планы.

1

1

Фронтальная (групповая)

Собеседование

1.2.

Театральное искусство России. Виды театров.

1

1

Фронтальная (групповая)

Презентация

1.3.

Театральные профессии. Выдающиеся актеры.

1

1

Фронтальная (групповая)

1.4.

Развитие творческой активности, индивидуальности. Снятие зажимов, раскрепощение.

1

1

Фронтальная (групповая)

1.5.

Исполнительное искусство актера – стержень театрального искусства.

1

1

Фронтальная (групповая)

2

Раздел 2 «Театральная игра»

2.1

Тренинг творческой психотехники актера:

развитие навыков рабочего самочувствия;

развитие творческого восприятия;

развитие артистической смелости и элементов характерности.

1

1

Фронтальная (групповая)

2.2.

Воображение и фантазия – источник творческой духовности человека.

Упражнения на развитие воображения.

1

1

Фронтальная (групповая)

2.3.

Сценические этюды:

одиночные – на выполнение простого задания;

на освоение предлагаемых обстоятельств;

парные – на общение в условиях органического молчания;

на взаимодействие с партнером.

2

2

Фронтальная (групповая)

2.4.

«Ролевая игра» (упражнение). Предлагаемые обстоятельства, события, конфликт, отношение.

2

2

Фронтальная (групповая)

3

Раздел 3 «Ритмопластика»

3.1.

Сценическое движение как неотъемлемая часть сценического театрализованного действия. Упражнение «Как вести себя на сцене» (мимика, жесты, телодвижения в игре).

1

1

Фронтальная (групповая)

3.2.

Работа актера над образом. Логика действия:

я – предмет;

я – стихия;

я – животное;

я – растение;

внешняя характерность;

форма (выдержка и законченность).

2

2

Фронтальная (групповая)

4

Раздел 4 «Культура и техника речи»

4.1.

Тренинг по сценической речи (артикуляционная гимнастика, дикционные упражнения).

1

1

Фронтальная (групповая)

4.2.

Овладение техникой сценического общения партнеров:

материал для общения – внутренние чувства, мысли;

объект общения (партнер, мысль);

средства, приемы общения – жест, слово, мимика, взгляд;

форма общения – приспособление;

непрерывность общения;

совокупность всех элементов общения.

2

1

1

Фронтальная (групповая)

4.3.

Работа с литературным текстом (словесное действие, логика речи, орфоэпия).

1

1

Фронтальная (групповая)

4.4.

Словесные игры. Пластические импровизации.

1

1

Фронтальная (групповая)

5

Раздел 5 «Выразительные средства в театре»

5.1.

Многообразие выразительных средств в театре:

драматургия;

декорация;

костюм;

свет;

музыкальное оформление;

шумовое оформление.

(Создание декоративно-художественного оформления).

2

1

1

Фронтальная (групповая)

6

Раздел 6 «Работа над спектаклем»

6.1.

Работа над спектаклем:

как создается спектакль;

знакомство со сценарием;

характеры и костюмы;

чтение по ролям,

работа над дикцией;

разучивание ролей;

вхождение в образ;

исполнение роли;

создание афиши и программки;

музыкальное оформление.

5

2

3

Фронтальная (групповая)

Исполнение роли

6.2.

Развиваем актерское мастерство. Репетиция.

4

4

Фронтальная (групповая)

Исполнение роли

6.3.

Показ театрального представления:

в школе для учащихся, родителей, учителей;

на районном смотре.

1

1

Фронтальная (групповая)

Спектакль

7

Раздел 7 «Подведение итогов»

7.1.

Мероприятие, посвященное международному дню театра.

1

1

Фронтальная (групповая)

7.2.

Анализ проделанной работы. Творческий отчет. Поощрение лучших артистов.

1

1

Фронтальная (групповая)

Творческий отчет

7.3.

Оформление страниц «Летописи школьного театра».

1

1

Фронтальная (групповая)

Летопись школьного театра

34

7

27

Итого часов

34