Аннотации к рабочим
программам по предметам учебного плана основной образовательной программы основного
общего образования 5 - 9 классы
на 2025-2026 учебный год
|
Предмет |
Русский
язык |
|
Класс |
5 -9
классы |
|
Количество
часов |
5 класс – 5 часов в неделю 6 класс – 5 часов в неделю 7 класс – 4 часа в неделю 8 класс – 3 часов в неделю 9 класс - 3 часа в неделю Итого за учебный год: 5 класс – 170 часов 6 класс – 170 часа 7 класс – 136 часов 8 класс – 102 часа 9 класс - 102 часа |
|
Соответствует |
Федеральному государственному образовательному
стандарту основного общего образования, Федеральной рабочей программе |
|
Составители |
Быкова Инна Геннадьевна |
|
Цели |
Целью реализации основной образовательной программы
основного общего образования по предмету «Русский язык» является усвоение
содержания предмета «Русский язык» и достижение обучающимися результатов
изучения в соответствии с требованиями, установленными Федеральным
государственным образовательным стандартом основного общего образования.
Изучение русского языка на ступени основного общего образования направлено на
достижение следующих целей: - воспитание гражданственности и
патриотизма, любви к русскому языку; сознательного отношения к языку как
духовной ценности, средству общения и получения знаний в разных сферах
человеческой деятельности; - развитие речевой и мыслительной
деятельности; коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное
владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях общения;
готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию;
потребности в речевом самосовершенствовании; - освоение знаний о русском языке,
его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения;
стилистических ресурсах, основных нормах русского литературного языка и
речевого этикета; обогащение словарного запаса и расширение круга
используемых грамматических средств; - формирование умений опознавать,
анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения
нормативности, соответствия сфере и ситуации общения; осуществлять
информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию; - применение полученных знаний и
умений в собственной речевой практике. |
|
Предмет |
Литература |
|
Класс |
5 -9 классы |
|
Количество
часов |
5 класс – 3 часа в неделю 6 класс – 3 часа в неделю 7 класс – 2 часа в неделю 8 класс – 2 часа в неделю 9 класс - 3 часа в неделю Итого за учебный год: 5 класс – 102 часа 6 класс – 102 часа 7 класс – 68 часов 8 класс – 68 часов 9 класс - 102 часа |
|
Соответствует |
Федеральному государственному образовательному
стандарту основного общего образования, Федеральной рабочей программе |
|
Составители |
Быкова Инна Геннадьевна, Николаева Нина
Николаевна, Киселева Елена Степановна |
|
Цель |
Формирование у обучающихся потребности в
качественном чтении, культуры читательского восприятия, понимания
литературных текстов и создания собственных устных и письменных высказываний;
в развитии чувства причастности к отечественной культуре и уважения к другим
культурам, аксиологической сферы личности на основе высоких
духовно-нравственных идеалов, воплощённых в отечественной и зарубежной
литературе |
|
Задачи |
- связанные с пониманием литературы как одной из
основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа
познания жизни, с обеспечением культурной самоидентификации, осознанием
коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения
выдающихся произведений отечественной культуры, культуры своего народа,
мировой культуры, состоят в приобщении школьников к наследию отечественной и
зарубежной классической литературы и лучшим образцам современной литературы;
воспитании уважения к отечественной классике как высочайшему достижению
национальной культуры, способствующей воспитанию патриотизма, формированию
национально-культурной идентичности и способности к диалогу культур; освоению
духовного опыта человечества, национальных и общечеловеческих культурных
традиций и ценностей; формированию гуманистического мировоззрения. - связанные с осознанием значимости чтения и
изучения литературы для дальнейшего развития обучающихся, с формированием их
потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом
мире, с гармонизацией отношений человека и общества, ориентированы на
воспитание и развитие мотивации к чтению художественных произведений, как
изучаемых на уроках, так и прочитанных самостоятельно, что способствует
накоплению позитивного опыта освоения литературных произведений, в том числе
в процессе участия в различных мероприятиях, посвящённых литературе, чтению,
книжной культуре. - связанные с воспитанием квалифицированного
читателя, обладающего эстетическим вкусом, с формированием умений
воспринимать, анализировать, критически оценивать и интерпретировать
прочитанное, направлены на формирование у школьников системы знаний о
литературе как искусстве слова, в том числе основных теоретико и
историко-литературных знаний, необходимых для понимания, анализа и
интерпретации художественных произведений, умения воспринимать их в
историко-культурном контексте, сопоставлять с произведениями других видов
искусства; развитие читательских умений, творческих способностей,
эстетического вкуса. Эти задачи направлены на развитие умения выявлять
проблематику произведений и их художественные особенности, комментировать
авторскую позицию и выражать собственное отношение к прочитанному;
воспринимать тексты художественных произведений в единстве формы и
содержания, реализуя возможность их неоднозначного толкования в рамках
достоверных интерпретаций; сопоставлять и сравнивать художественные
произведения, их фрагменты, образы и проблемы как между собой, так и с
произведениями других искусств; формировать представления о специфике
литературы в ряду других искусств и об историко-литературном процессе;
развивать умения поиска необходимой информации с использованием различных
источников, владеть навыками их критической оценки. - связанные с осознанием обучающимися
коммуникативно-эстетических возможностей языка на основе изучения выдающихся
произведений отечественной культуры, культуры своего народа, мировой
культуры, направлены на совершенствование речи школьников на примере высоких
образцов художественной литературы и умений создавать разные виды устных и
письменных высказываний, редактировать их, а также выразительно читать
произведения, в том числе наизусть, владеть различными видами пересказа,
участвовать в учебном диалоге, адекватно воспринимая чужую точку зрения и
аргументированно отстаивая свою |
|
Предмет |
Родной (чувашский) язык |
|
Класс |
5-9 классы |
|
Количество
часов |
5 класс – 1 час в неделю 6 класс – 1 час в неделю 7 класс – 1 час в неделю 8 класс – 1 час в неделю 9 класс – 1 час в неделю Итого за учебный год: 5 класс – 34 часа 6 класс – 34 часа 7 класс – 34 часа 8 класс – 34 часа 9 класс - 34 часа |
|
Соответствует |
Федеральному государственному образовательному
стандарту основного общего образования |
|
Составитель |
Николаева Нина Николаевна |
|
Цели |
- совершенствование всех видов речевой деятельности,
коммуникативных умений и культуры речи на родном (чувашском) языке; - расширение знаний о специфике родного (чувашского)
языка, основных языковых единицах в соответствии с разделами науки о языке; - приобщение обучающихся к культуре, традициям
чувашского народа в рамках тем, сфер и ситуаций общения; - развитие национального самосознания, формирование
российской гражданской идентичности в поликультурном обществе. |
|
Название
курса |
Родная (чувашская) литература |
|
Класс |
5 - 9 классы |
|
Количество
часов |
5 класс – 1 час в неделю 6 класс – 1 час в неделю 7 класс – 1 час в неделю 8 класс – 1 час в неделю 9 класс- 1 час в неделю Итого за учебный год: 5 класс - 34 часа 6 класс - 34 часа 7 класс – 34 часа 8 класс – 34 часа 9 класс - 34 часа |
|
Соответствует |
Федеральному государственному образовательному стандарту
основного общего образования. |
|
Составители |
Николаева Нина Николаевна |
|
Цели |
- включение обучающихся в культурно-языковое поле
чувашского народа, приобщение к его литературному наследию, осознание
взаимосвязи чувашской литературы с разными этапами историко-литературного
развития; - развитие навыков анализа фольклорных и
литературных текстов на чувашском языке |
|
Предмет |
Иностранный язык (английский) |
|
Класс |
5-9 классы |
|
Количество
часов |
5 класс – 3 часа в неделю 6 класс – 3 часа в неделю 7 класс – 3 часа в неделю 8 класс – 3 часа в неделю 9 класс - 3 часа в неделю Итого за учебный год: 5 класс – 102 часа 6 класс – 105 часов 7 класс – 105 часов 8 класс – 105 часов 9 класс – 102 часа |
|
Соответствует |
Федеральному государственному образовательному
стандарту основного общего образования. |
|
Составитель |
Васянина Тамара Васильевна |
|
Цели |
- речевая компетенция – развитие коммуникативных
умений в четырёх основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании,
чтении, письме); - языковая компетенция – овладение новыми языковыми
средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в
соответствии c отобранными темами общения; освоение знаний о языковых
явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и
иностранном языках; - социокультурная (межкультурная) компетенция –
приобщение к культуре, традициям стран (страны) изучаемого языка в рамках тем
и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям
обучающихся 5–9 классов на разных этапах (5–7 и 8–9 классы), формирование
умения представлять свою страну, её культуру в условиях межкультурного
общения; - свою страну, её культуру в условиях межкультурного
общения; - компенсаторная компетенция – развитие умений
выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и
передаче информации обеспечение развития иноязычных коммуникативных
умений и языковых навыков, которые необходимы обучающимся для продолжения
образования в школе или в системе среднего профессионального образования; - достижение обучающимися допорогового уровня
иноязычной коммуникативной компетенции, позволяющем общаться на иностранном
языке в устной и письменной формах в пределах тематики и языкового материала
основной школы как с носителями иностранного языка, так и с представителями
других стран, которые используют иностранный язык как средство межличностного
и межкультурного общения |
|
Предмет |
Математика |
|
Класс |
5-6 классы |
|
Количество
часов |
5 класс- 5 часов в неделю 6 класс- 5 часов в неделю Итого за учебный год: 5 класс – 170 часов 6 класс – 170 часов |
|
Соответствует |
Федеральному государственному образовательному
стандарту основного общего образования |
|
Составители |
Першуткина Галина Яковлевна |
|
Цели |
· продолжение
формирования основных математических понятий (число, величина, геометрическая
фигура), обеспечивающих преемственность и перспективность математического
образования обучающихся; · развитие
интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, познавательной
активности, исследовательских умений, интереса к изучению математики; · подведение
обучающихся на доступном для них уровне к осознанию взаимосвязи математики и
окружающего мира; · формирование
функциональной математической грамотности: умения распознавать математические
объекты в реальных жизненных ситуациях, применять освоенные умения для
решения практико-ориентированных задач, интерпретировать полученные
результаты и оценивать их на соответствие практической ситуации. |
|
Предмет |
Алгебра |
|
Класс |
7-9 классы |
|
Количество
часов |
7 класс- 3 часа в неделю 8 класс- 3 часа в неделю 9 класс - 3 часа в неделю Итого за учебный год: 7 класс – 102 часа 8 класс – 102 часа 9 класс - 102 часа |
|
Соответствует |
Федеральному государственному образовательному
стандарту основного общего образования |
|
Составители |
Першуткина Галина Яковлевна |
|
Задача |
- дальнейшее развитие алгоритмического мышления,
необходимого, в частности, для освоения курса информатики, и овладение
навыками дедуктивных рассуждений. Преобразование символьных форм способствует
развитию воображения, способностей к математическому творчеству |
|
Предмет |
Геометрия |
|
Класс |
7-9 классы |
|
Количество
часов |
7 класс- 2 часа в неделю 8 класс- 2 часа в неделю 9 Класс- 2
часа в неделю Итого за учебный год: 7 класс – 68 часов 8 класс – 68 часов 9 класс - 68 часов |
|
Соответствует |
Федеральному государственному образовательному
стандарту основного общего образования |
|
Составители |
Першуткина Галина Яковлевна |
|
Цели |
- обучающийся учится проводить доказательные
рассуждения, строить логические умозаключения, доказывать истинные
утверждения и строить контрпримеры к ложным, проводить рассуждения «от
противного», отличать свойства от признаков, формулировать обратные
утверждения. - использование её как инструмента при решении как
математических, так и практических задач, встречающихся в реальной жизни. |
|
Предмет |
Вероятность и статистика |
|
Класс |
7-9 классы |
|
Количество
часов |
7 класс- 1 час в неделю 8 класс- 1 час в неделю 9 класс- 1 час
в неделю Итого за учебный год: 7 класс – 34 часа 8 класс – 34 часа 9 класс - 34 часа |
|
Соответствует |
Федеральному государственному образовательному
стандарту основного общего образования |
|
Составители |
Першуткина Галина Яковлевна |
|
Цель |
сформировать у обучающихся функциональную
грамотность, включающую в себя в качестве неотъемлемой составляющей умение
воспринимать и критически анализировать информацию, представленную в
различных формах, понимать вероятностный характер многих реальных процессов и
зависимостей, производить простейшие вероятностные расчёты |
|
Предмет |
Информатика |
|
Класс |
7-9 класс |
|
Количество
часов |
7 класс – 1 час в неделю 8 класс – 1 час в неделю 9 класс - 1 час в неделю Итого за учебный год: 7 класс – 34 часа 8 класс – 34 часа 9 класс - 34 часа |
|
Соответствует |
Федеральному государственному образовательному
стандарту основного общего образования. |
|
Составители |
Никитин Александр Николаевич |
|
Цели |
- формирование основ мировоззрения, соответствующего
современному уровню развития науки информатики, достижениям
научно-технического прогресса и общественной практики, за счёт развития
представлений об информации как о важнейшем стратегическом ресурсе развития
личности, государства, общества, понимания роли информационных процессов,
информационных ресурсов и информационных технологий в условиях цифровой
трансформации многих сфер жизни современного общества; обеспечение условий, способствующих развитию
алгоритмического мышления как необходимого условия профессиональной
деятельности в современном информационном обществе, предполагающего
способность обучающегося разбивать сложные задачи на более простые подзадачи,
сравнивать новые задачи с задачами, решёнными ранее, определять шаги для
достижения результата и так далее; - формирование и развитие компетенций обучающихся в
области использования информационно-коммуникационных технологий, в том числе
знаний, умений и навыков работы с информацией, программирования, коммуникации
в современных цифровых средах в условиях обеспечения информационной безопасности
личности обучающегося; - воспитание ответственного и избирательного
отношения к информации с учётом правовых и этических аспектов её
распространения, стремления к продолжению образования в области
информационных технологий и созидательной деятельности с применением средств
информационных технологий |
|
Предмет |
История России. Всеобщая история |
|
Класс |
5 - 9 класс |
|
Количество
часов |
5 класс – 3 часа в неделю 6 класс – 3 часа в неделю 7 класс – 3 часа в неделю 8 класс – 2 часа в неделю 9 класс – 2,5 часа в неделю Итого за учебный год: 5 класс – 102 часа 6 класс – 102 часа 7 класс – 102 часа 8 класс – 68 часов 9 класс - 85 часов |
|
Соответствует |
Федеральному государственному образовательному
стандарту основного общего образования, Федеральной рабочей программе |
|
Составители |
Уткин Виталий Иванович |
|
Цель |
- формирование и развитие личности обучающегося,
способного к самоидентификации и определению своих ценностных ориентиров на
основе осмысления и освоения исторического опыта своей страны и человечества
в целом, активно и творчески применяющего исторические знания и предметные
умения в учебной и социальной практике. |
|
Задачи |
-формирование у молодого поколения ориентиров для
гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации в окружающем
мире; - овладение знаниями об основных этапах
развития человеческого общества, при особом внимании к месту и роли России во
всемирно-историческом процессе; - воспитание учащихся в духе патриотизма,
уважения к своему Отечеству – многонациональному Российскому государству, в
соответствии с идеями взаимопонимания, согласия и мира между людьми и
народами, в духе демократических ценностей современного общества; - развитие способностей учащихся анализировать
содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого
и настоящего, рассматривать события в соответствии с принципом историзма, в
их динамике, взаимосвязи и взаимообусловленности; -формирование у школьников умений применять
исторические знания в учебной и внешкольной деятельности, в современном
поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе |
|
Предмет |
Обществознание |
|
Класс |
8-9 класс |
|
Количество
часов |
8 класс – 1 час в неделю 9 класс - 1 час в неделю Итого за учебный год: 8 класс – 34 часа 9 класс- 34 часа |
|
Соответствует |
Федеральному государственному образовательному
стандарту основного общего образования, Федеральной рабочей
программе |
|
Составители |
Уткин Виталий Иванович |
|
Цели |
- воспитание общероссийской идентичности,
патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, правового самосознания,
приверженности базовым ценностям нашего народа; -развитие у обучающихся понимания приоритетности
общенациональных интересов, приверженности правовым принципам, закреплённым в
Конституции Российской Федерации и законодательстве Российской Федерации; -развитие личности на исключительно важном этапе её
социализации – в подростковом возрасте, становление её духовно-нравственной,
политической и правовой культуры, социального поведения, основанного на
уважении закона и правопорядка; развитие интереса к изучению социальных и
гуманитарных дисциплин; способности к личному самоопределению,
самореализации, самоконтролю; мотивации к высокопроизводительной, наукоёмкой
трудовой деятельности; -формирование у обучающихся целостной картины
общества, адекватной современному уровню знаний и доступной по содержанию для
школьников подросткового возраста; освоение учащимися знаний об основных
сферах человеческой деятельности, социальных институтах, нормах, регулирующих
общественные отношения, необходимые для взаимодействия с социальной средой и
выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина; - владение умениями функционально грамотного
человека (получать из разнообразных источников и критически осмысливать
социальную информацию, систематизировать, анализировать полученные данные;
освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности,
необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства); -создание условий для освоения обучающимися способов
успешного взаимодействия с различными политическими, правовыми,
финансово-экономическими и другими социальными институтами для реализации
личностного потенциала в современном динамично развивающемся российском
обществе; -формирование опыта применения полученных знаний и
умений для выстраивания отношений между людьми различных национальностей и
вероисповеданий в общегражданской и в семейно-бытовой сферах; для соотнесения
своих действий и действий других людей с нравственными ценностями и нормами
поведения, установленными законом; содействия правовыми способами и
средствами защите правопорядка в обществе |
|
Предмет |
География |
|
Класс |
5 - 9 классы |
|
Количество
часов |
5 класс – 1 час в неделю 6 класс -1 час в неделю 7класс – 2 часа в неделю 8 класс - 2 часа в неделю 9 класс - 2 часа в неделю Итого за учебный год: 5 класс – 34 часа 6 класс – 34 часа 7 класс – 68 часов 8 класс – 68 часов 9 класс - 68 часов |
|
Соответствует |
Федеральному государственному образовательному
стандарту основного общего образования, Федеральной рабочей
программе |
|
Составители |
Уткин Виталий Иванович |
|
Цели |
1) воспитание чувства патриотизма, любви к своей
стране, малой родине, взаимопонимания с другими народами на основе
формирования целостного географического образа России, ценностных ориентаций
личности; 2) развитие познавательных интересов,
интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за
состоянием окружающей среды, решения географических задач, проблем
повседневной жизни с использованием географических знаний, самостоятельного
приобретения новых знаний; 3) воспитание экологической культуры, соответствующей
современному уровню геоэкологического мышления на основе освоения знаний о
взаимосвязях в ПК, об основных географических особенностях природы, населения
и хозяйства России и мира, своей местности, о способах сохранения окружающей
среды и рационального использования природных ресурсов; 4) формирование способности поиска и применения
различных источников географической информации, в том числе ресурсов
Интернета, для описания, характеристики, объяснения и оценки разнообразных
географических явлений и процессов, жизненных ситуаций; 5) формирование комплекса практико-ориентированных
географических знаний и умений, необходимых для развития навыков их
использования при решении проблем различной сложности в повседневной жизни на
основе краеведческого материала, осмысления сущности происходящих в жизни
процессов и явлений в современном поликультурном, полиэтничном и
многоконфессиональном мире; 6) формирование географических знаний и умений,
необходимых для продолжения образования по направлениям подготовки (специальностям),
требующим наличия серьёзной базы географических знаний |
|
Предмет |
Физика |
|
Класс |
7-9 классы |
|
Количество
часов |
7 класс- 2 часа в неделю 8 класс- 2 часа в неделю 9 класс - 3 часа в неделю Итого за учебный год: 7 класс – 68 часов 8 класс – 68 часов 9 класс - 102 часа |
|
Соответствует |
Федеральному государственному образовательному
стандарту основного общего образования |
|
Составители |
Никифоров Юрий Анатольевич, Никитин Александр
Николаевич |
|
Цели |
- приобретение интереса и стремления
обучающихся к научному изучению природы, развитие их интеллектуальных и
творческих способностей; - развитие представлений о научном методе
познания и формирование исследовательского отношения к окружающим явлениям; - формирование научного мировоззрения как
результата изучения основ строения материи и фундаментальных законов физики; - формирование представлений о роли физики для
развития других естественных наук, техники и технологий; -развитие представлений о возможных сферах будущей
профессиональной деятельности, связанной с физикой, подготовка к дальнейшему
обучению в этом направлении. |
|
Задачи |
-приобретение знаний о дискретном строении вещества,
о механических, тепловых, электрических, магнитных и квантовых явлениях; -приобретение умений описывать и объяснять
физические явления с использованием полученных знаний; -освоение методов решения простейших расчётных задач
с использованием физических моделей, творческих и практикоориентированных
задач; - развитие умений наблюдать природные явления и
выполнять опыты, лабораторные работы и экспериментальные исследования с
использованием измерительных приборов; -освоение приёмов работы с информацией физического
содержания, включая информацию о современных достижениях физики, анализ и
критическое оценивание информации; -знакомство со сферами профессиональной
деятельности, связанными с физикой, и современными технологиями, основанными
на достижениях физической науки |
|
Предмет |
Химия |
|
Класс |
8 - 9 класс |
|
Количество
часов |
8 класс – 2 часа в неделю 9 класс - 2 часа в неделю Итого за учебный год: 8 класс – 68 часов 9 класс - 68 часов |
|
Соответствует |
Федеральному государственному образовательному
стандарту основного общего образования. |
|
Составители |
Никифоров Юрий Анатольевич |
|
Цели |
– формирование интеллектуально развитой личности,
готовой к самообразованию, сотрудничеству, самостоятельному принятию решений,
способной адаптироваться к быстро меняющимся условиям жизни; – направленность обучения на систематическое
приобщение обучающихся к самостоятельной познавательной деятельности, научным
методам познания, формирующим мотивацию и развитие способностей к химии; – обеспечение условий, способствующих приобретению
обучающимися опыта разнообразной деятельности, познания и самопознания,
ключевых навыков (ключевых компетенций), имеющих универсальное значение для
различных видов деятельности; – формирование общей функциональной и
естественно-научной грамотности, в том числе умений объяснять и оценивать
явления окружающего мира, используя знания и опыт, полученные при изучении
химии, применять их при решении проблем в повседневной жизни и трудовой
деятельности; – формирование у обучающихся гуманистических
отношений, понимания ценности химических знаний для выработки экологически
целесообразного поведения в быту и трудовой деятельности в целях сохранения
своего здоровья и окружающей природной среды; – развитие мотивации к обучению, способностей к
самоконтролю и самовоспитанию на основе усвоения общечеловеческих ценностей,
готовности к осознанному выбору профиля и направленности дальнейшего обучения |
|
Предмет |
Биология |
|
Класс |
5 – 9 класс |
|
Количество
часов |
5 класс – 1 час в неделю 6 класс – 1 час в неделю 7 класс – 1 час в неделю 8 класс – 2 часа в неделю 9 класс - 2 часа в неделю Итого за учебный год: 5 класс – 34 часа 6 класс – 34 часа 7 класс – 34 часа 8 класс – 68 часов 9 Класс - 68 часов |
|
Соответствует |
Федеральному государственному образовательному
стандарту основного общего образования. |
|
Составители |
Никифоров Юрий Анатольевич |
|
Цели |
-формирование системы знаний о признаках и процессах
жизнедеятельности биологических систем разного уровня организации; -формирование системы знаний об особенностях
строения, жизнедеятельности организма человека, условиях сохранения его здоровья; -формирование умений применять методы биологической
науки для изучения биологических систем, в том числе организма человека; -формирование умений использовать информацию о
современных достижениях в области биологии для объяснения процессов и явлений
живой природы и жизнедеятельности собственного организма; -формирование умений объяснять роль биологии в
практической деятельности людей, значение биологического разнообразия для
сохранения биосферы, последствия деятельности человека в природе; -формирование экологической культуры в целях
сохранения собственного здоровья и охраны окружающей среды |
|
Задачи |
-приобретение обучающимися знаний о живой природе,
закономерностях строения, жизнедеятельности и средообразующей роли
организмов, человеке как биосоциальном существе, о роли биологической науки в
практической деятельности людей; -овладение умениями проводить исследования с
использованием биологического оборудования и наблюдения за состоянием
собственного организма; освоение приёмов работы с биологической информацией,
в том числе о современных достижениях в области биологии, её анализ и
критическое оценивание; -воспитание биологически и экологически грамотной
личности, готовой к сохранению собственного здоровья и охраны окружающей
среды. |
|
Предмет |
Физическая культура |
|
Класс |
5 - 9 класс |
|
Количество
часов |
5 класс – 2 часа в неделю 6 класс – 2 часа в неделю 7 класс – 2 часа в неделю 8 класс – 2 часа в неделю 9 класс - 2 часа в неделю Итого за учебный год: 5 класс – 68 часов 6 класс – 68 часов 7 класс – 68 часов 8 класс – 68 часов 9 класс – 68 часов |
|
Соответствует |
Федеральному государственному образовательному
стандарту основного общего образования. |
|
Составители |
Максимов Владимир Николаевич |
|
Цель |
формирование разносторонне физически развитой
личности, способной активно использовать ценности физической культуры для
укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации
трудовой деятельности и организации активного отдыха |
|
Предмет |
Основы безопасности и защиты Родины |
|
Класс |
6, 8, 9 классы |
|
Количество
часов |
6 класс – 1 час в неделю 8 класс – 1 час в неделю 9 класс – 1 час в неделю Итого за учебный год: 6 класс – 34 часа 8 класс – 34 часа 9 класс – 34 часа |
|
Соответствует |
Федеральному Государственному образовательному
стандартов основного общего образования, Федеральной рабочей программе |
|
Составитель |
Максимов Владимир Николаевич |
|
Цели |
-формирование у обучающихся готовности к выполнению
обязанности по защите Отечества и базового уровня культуры безопасности
жизнедеятельности в соответствии с современными потребностями личности,
общества и государства, что предполагает: -способность построения модели индивидуального
безопасного поведения на основе понимания необходимости ведения здорового
образа жизни, причин, механизмов возникновения и возможных последствий
различных опасных и чрезвычайных ситуаций, знаний и умений применять
необходимые средства и приемы рационального и безопасного поведения при их
проявлении; -сформированность активной жизненной позиции,
осознанное понимание значимости личного безопасного поведения в интересах
безопасности личности, общества и государства; -знание и понимание роли государства и общества в
решении задач обеспечения национальной безопасности и защиты населения от
опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального
характера. |
|
Предмет |
Музыка |
|
Класс |
5 -8 класс |
|
Количество
часов |
5 класс – 1 час в неделю 6 класс – 1 час в неделю 7 класс – 1 час в неделю 8 класс – 1 час в неделю Итого за учебный год: 5 класс – 34 часа 6 класс – 34 часа 7 класс – 34 часа 8 класс – 34 часа |
|
Соответствует |
Федеральному государственному образовательному
стандарту основного общего образования. |
|
Составитель |
Сумкина Наталья Валерьевна |
|
Цели |
-становление системы ценностей обучающихся, развитие
целостного миропонимания в единстве эмоциональной и познавательной сферы; -развитие потребности в общении с произведениями
искусства, осознание значения музыкального искусства как универсальной формы
невербальной коммуникации между людьми разных эпох и народов, эффективного
способа авто-коммуникации; -формирование творческих способностей ребенка,
развитие внутренней мотивации к интонационно-содержательной деятельности |
|
Задачи |
-приобщение к традиционным российским ценностям
через личный психологический опыт эмоционально-эстетического переживания; -осознание социальной функции музыки, стремление
понять закономерности развития музыкального искусства, условия разнообразного
проявления и бытования музыки в человеческом обществе, специфики ее
воздействия на человека; -формирование ценностных личных предпочтений в сфере
музыкального искусства, воспитание уважительного отношения к системе культурных
ценностей других людей, приверженность парадигме сохранения и развития
культурного многообразия; -формирование целостного представления о комплексе
выразительных средств музыкального искусства, освоение ключевых элементов
музыкального языка, характерных для различных музыкальных стилей; -расширение культурного кругозора, накопление знаний
о музыке и музыкантах, достаточное для активного, осознанного восприятия
лучших образцов народного и профессионального искусства родной страны и мира,
ориентации в истории развития музыкального искусства и современной
музыкальной культуре; -развитие общих и специальных музыкальных
способностей, совершенствование в предметных умениях и навыках, в том числе: слушание (расширение приемов и навыков вдумчивого,
осмысленного восприятия музыки, аналитической, оценочной, рефлексивной
деятельности в связи с прослушанным музыкальным произведением); -исполнение (пение в различных манерах, составах,
стилях, игра на доступных музыкальных инструментах, опыт исполнительской
деятельности на электронных и виртуальных музыкальных инструментах); сочинение (элементы вокальной и инструментальной
импровизации, композиции, аранжировки, в том числе с использованием цифровых
программных продуктов); музыкальное движение (пластическое интонирование,
инсценировка, танец, двигательное моделирование); -творческие проекты, музыкально-театральная
деятельность (концерты, фестивали, представления); -исследовательская деятельность на материале
музыкального искусства |
|
Предмет |
Изобразительное искусство |
|
Класс |
5 -7 классы |
|
Количество
часов |
5 класс
– 1 час в неделю 6 класс – 1 час в неделю 7 класс – 1 час в неделю Итого за учебный год: 5 класс – 34 часа 6 класс – 34 часа 7 класс – 34 часа |
|
Соответствует |
Федеральному государственному образовательному
стандарту основного общего образования |
|
Составитель |
Сумкина Наталья Валерьевна |
|
Цель |
развитие визуально-пространственного мышления
обучающихся как формы эмоционально-ценностного, эстетического освоения мира,
формы самовыражения и ориентации в художественном и нравственном пространстве
культуры |
|
Задачи |
-освоение художественной культуры как формы
выражения в пространственных формах духовных ценностей, формирование
представлений о месте и значении художественной деятельности в жизни
общества; -формирование у обучающихся представлений об
отечественной и мировой художественной культуре во всём многообразии её
видов; -формирование у обучающихся навыков эстетического
видения и преобразования мира; -приобретение опыта создания творческой работы
посредством различных художественных материалов в разных видах
визуально-пространственных искусств: изобразительных (живопись, графика,
скульптура), декоративно-прикладных, в архитектуре и дизайне, опыта
художественного творчества в компьютерной графике и анимации, фотографии,
работы в синтетических искусствах (театр и кино) (вариативно); -формирование пространственного мышления и
аналитических визуальных способностей; -овладение представлениями о средствах
выразительности изобразительного искусства как способах воплощения в видимых
пространственных формах переживаний, чувств и мировоззренческих позиций
человека; -развитие наблюдательности, ассоциативного мышления
и творческого воображения; воспитание уважения и любви к цивилизационному
наследию России через освоение отечественной художественной культуры; -развитие потребности в общении с произведениями
изобразительного искусства, формирование активного отношения к традициям
художественной культуры как смысловой, эстетической и личностно значимой
ценности |
|
Предмет |
Труд (технология) |
|
Класс |
5-8 классы |
|
Количество
часов |
5 класс - 2 часа в неделю 6 класс – 2 часа в неделю 7 класс – 2 часа в неделю 8 класс – 1 час в неделю 9 класс- 1 час в неделю Итого за учебный год: 5 класс - 68 часов 6 класс – 68 часов 7 класс- 68 часов 8 класс - 34 часа 9 класс – 34 часа |
|
Соответствует |
Федеральному государственному образовательному
стандарту основного общего образования, Федеральной рабочей
программе |
|
Составители |
Ильина Надежда Алексеевна, Максимов Владимир
Николаевич |
|
Цель |
формирование технологической грамотности, глобальных
компетенций, творческого мышления |
|
Задачи |
-подготовка личности к трудовой, преобразовательной
деятельности, в том числе на мотивационном уровне – формирование потребности
и уважительного отношения к труду, социально ориентированной деятельности; -овладение знаниями, умениями и опытом деятельности
в предметной области «Технология»; -овладение трудовыми умениями и необходимыми
технологическими знаниями по преобразованию материи, энергии и информации в
соответствии с поставленными целями, исходя из экономических, социальных,
экологических, эстетических критериев, а также критериев личной и
общественной безопасности; -формирование у обучающихся культуры проектной и
исследовательской деятельности, готовности к предложению и осуществлению
новых технологических решений; -формирование у обучающихся навыка использования в
трудовой деятельности цифровых инструментов и программных сервисов,
когнитивных инструментов и технологий; -развитие умений оценивать свои
профессиональные интересы и склонности в плане подготовки к будущей
профессиональной деятельности, владение методиками оценки своих
профессиональных предпочтений |